EDUCAÇÃO FÍSICA E TECNOLOGIA

A educação física pode ser considerada Educação, na medida em que reconhece o ser humano como arquiteto de si mesmo e de uma sociedade melhor e mais humana, onde não é necessário levar vantagem em tudo.
A criança quando brinca se transporta para um mundo imaginário e através do lúdico a criança adquire seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvem sua linguagem explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.
Segundo Winnicot: “A brincadeira é a melhor maneira da criança comunicar-se, ou seja, um instrumento que ela possui para relacionar-se com outras crianças. Brincando a criança aprende sobre o mundo que a cerca e tem a oportunidade de procurar a melhor forma de integrar-se a esse mundo que já encontra pronto ao nascer.”
Freire & Oliveira (2004), verificaram que os conteúdos conceituais propostos para as séries iniciais do ensino fundamental aparecem em cinco grandes blocos.
1. Conhecimento de si mesmo, suas possibilidades de movimento e limitações.
2. O corpo e as alterações fisiológicas causadas pelo exercício e seus benefícios para a saúde.
3. Características das atividades e suas exigências específicas: formas de realização, as regras dos jogos ou modalidades esportivas, a relação espaço-tempo, ritmo, velocidade, intensidade , fluidez.
4. Análise da realização de movimentos culturalmente determinados em sua própria localidade, na mídia e em seus companheiros.
5. Os aspectos da historicidade e as características sociais do movimento humano.
Existe nas mídias em geral, um cultuamento do corpo em movimento, a forma física ideal, relacionando o físico ideal com a felicidade de cada um. Como toda a mídia, ela apresenta o lado “positivo” e o lado “negativo”. Por isso, o professor deve buscar na própria mídia, relatos sobre qualidade de vida, saúde, forma física. Integrando as mídias nas aulas de educação física, temos condições de ampliar ao aluno, sobre os seguintes aspectos:
• Jogos (cooperação, competição, raciocínio)
• Brincadeiras
• Danças e cantigas
• Modalidades esportivas
www.objetoseducacionais2.mec.gov.br
WWW.saudeemovimento.com.br
WWW.mundoeducacaofisica.com.br
WWW.atividadeseducativas.com.br
http://www.cdof.com.br/recrea11.htm
http://www.ojogos.com.br
http://www.jogos360.com.br

ARTE E TECNOLOGIA

O ensino de Arte é tratado como conhecimento histórico e cultural, constituindo-se de diversas linguagens como:
A) Artes Visuais; Forma, Textura, Cor, Plano, Linha, Volume.
B) Música; Som, Altura, intensidade, Duração, Timbre, Intensidade.
C) Teatro; Representação, Texto, Personagem, Iluminação, Cenografia, Sonoplastia, Caracterização.
D) Dança; Movimento, Força, Espaço, Tempo, Fluência.
O aluno deve conhecer e reconhecer aertístas e obras de diferentes culturas e épocas, respeitando suas individualidades.
Quando concebemos a Arte como linguagem e como conhecimento histórico e cultural da humanidade, em qualquer uma das suas linguagens, carece de recursos variados, que nos coloque no tempo e significação da obra de arte para poder entendê-la.
No estudo ou leitura de uma obra de arte, temos de explorar;
a) A caracterização
b) O momento histórico
c) A relação da obra da época com o momento atual
d) A intenção de que ela foi produzida
Segundo Ana Mae Barbosa, se concebe a articulação do ensino de arte em três eixos;
 Ler; leitura do texto artístico / estético
 Contextualizar; contextualização histórica e estética
 Fazer artístico; produção artística, construção da expressão pessoal e/ou coletiva dos estudantes.
Nessa abordagem, também estão incorporados princípios de multiculturalidade e a interdisciplinariedade, levando a necessidade de articulação entre o conhecimento em Arte com os outros componentes curriculares.
No ensino de Arte, nos anos iniciais do ensino fundamental, quanto mais acesso tivermos aos recursos, vivências e orientações didáticas, melhores serão nosas condições de atuar pedagogicamente.
Sites de busca e pesquisa
WWW.tvcultura.com.br/x-tudo
WWW.itaucultural.org.br
WWW.masp.art.br
WWW.spiner.com.br/arte
www.arteducacao.pro.br
www.portalartes.com.br
www.criancafazarte.com.br
www.arteeducar.com